Il numero 1, il singolo elemento: spiegazione ed esercizio

Svolgi l'esercizio di matematica:

Metodo: attraverso immagini e disegni a loro comuni e piacevoli, insegnare ai bambini qual è il numero 1 e la distinzione tra il singolo elemento, il doppio e il triplo.

Utilità: Distinguere il singolo elemento, imparare qual è il numero 1.

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Spiegazione: "Guardando questi disegni, cerca dove c'è un solo elemento." - attendere che il bambino avrà indicato la casella corretta- "Ora segna una X nel cerchio sotto l'immagine corretta. Come hai visto, il cuore in questo caso è solo 1, quindi si chiama elemento singolo... ma le stelle sono tre e i fulmini due, e allora secondo te come vengono chiamati?" - far riflettere il bambino per sviluppare la capacità logica - "I fulmini vengono chiamati insieme doppio, perchè sono due, mentre le stelle insieme triplo, perché sono tre."- se è tutto chiaro proseguire, altrimenti ripetere la spiegazione in maniera più lenta, dettagliata e semplice.

E se il bambini non capisce e fa i capricci?

  • Prendere dei giocattoli, delle caramelle, o qualcosa che lo incentivi di più.
  • Mettere una musica leggera in sottofondo che aiuti a concentrarsi.
  • Fare esempi più banali.
  • Spiegare più lentamente 

Per quale fascia di età è adatto questo esercizio di matematica?

Adatto ai bambini dai 3 ai 6 anni.

Dopo la spiegazione

 

Dopo che il bambino ha capito la spiegazione fargli trovare il numero 1 tra quelli proposti.

Fargielo riscrivere 5 volte e fargli disegnare nel cerchio rosso un elemento singolo.

Dopodichè fargli disegnare anche un insieme doppio e un insieme triplo.

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